Mostra 1–9 de 26 resultats
CDI
Creemos firmemente que Internet debe estar disponible y ser accesible para todos, y estamos comprometidos a ofrecer un sitio web accesible para la audiencia más amplia posible, independientemente de las circunstancias y capacidades.
Para cumplir con esto, nuestro objetivo es adherirnos lo más estrictamente posible a las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 2.1 (WCAG 2.1) del Consorcio World Wide Web (W3C) en el nivel AA. Estas directrices explican cómo hacer accesible el contenido web a personas con una amplia gama de discapacidades. Cumplir con estas directrices nos ayuda a asegurar que el sitio web sea accesible para todas las personas: personas ciegas, personas con discapacidades motoras, discapacidades visuales, discapacidades cognitivas, y más.
Este sitio web utiliza diversas tecnologías destinadas a hacerlo lo más accesible posible en todo momento. Utilizamos una interfaz de accesibilidad que permite a las personas con discapacidades específicas ajustar la interfaz de usuario (UI) del sitio web y diseñarla según sus necesidades personales.
Además, el sitio web utiliza una aplicación basada en IA que funciona en segundo plano y optimiza constantemente su nivel de accesibilidad. Esta aplicación remedia el HTML del sitio web, adapta su funcionalidad y comportamiento para lectores de pantalla utilizados por usuarios ciegos, y para funciones de teclado utilizadas por personas con discapacidades motoras.
Si ha encontrado un mal funcionamiento o tiene ideas para mejorar, estaremos encantados de escucharlo. Puede comunicarse con los operadores del sitio web utilizando el siguiente correo electrónico inca@cdi-sl.com
Nuestro sitio web implementa la técnica de atributos ARIA (Aplicaciones de Internet Enriquecidas Accesibles), junto con varios cambios de comportamiento, para asegurar que los usuarios ciegos que visitan con lectores de pantalla puedan leer, comprender y disfrutar de las funciones del sitio web. Tan pronto como un usuario con lector de pantalla ingresa a su sitio, recibe inmediatamente un aviso para ingresar al Perfil de Lector de Pantalla para que puedan navegar y operar su sitio de manera efectiva. Aquí le mostramos cómo nuestro sitio web cubre algunos de los requisitos más importantes de los lectores de pantalla, junto con capturas de pantalla de la consola de ejemplos de código:
Optimización del lector de pantalla: ejecutamos un proceso en segundo plano que aprende los componentes del sitio web de arriba a abajo, para garantizar el cumplimiento continuo incluso al actualizar el sitio web. En este proceso, proporcionamos a los lectores de pantalla datos significativos utilizando el conjunto de atributos ARIA. Por ejemplo, proporcionamos etiquetas de formulario precisas; descripciones para íconos de acción (íconos de redes sociales, íconos de búsqueda, íconos de carritos, etc.); orientación de validación para entradas de formulario; roles de elementos como botones, menús, diálogos modales (popups) y otros. Además, el proceso en segundo plano escanea todas las imágenes del sitio web y proporciona una descripción precisa y significativa basada en el reconocimiento de objetos de imágenes como una etiqueta ALT (texto alternativo) para imágenes que no están descritas. También extraerá textos que están incrustados dentro de la imagen, utilizando tecnología de reconocimiento óptico de caracteres (OCR). Para activar los ajustes del lector de pantalla en cualquier momento, los usuarios solo necesitan presionar la combinación de teclas Alt+1. Los usuarios de lectores de pantalla también reciben anuncios automáticos para activar el modo de Lector de Pantalla tan pronto como ingresan al sitio web.
Estos ajustes son compatibles con todos los lectores de pantalla populares, incluidos JAWS y NVDA.
Optimización de navegación por teclado: El proceso en segundo plano también ajusta el HTML del sitio web y agrega varios comportamientos utilizando código JavaScript para hacer que el sitio web sea operable por teclado. Esto incluye la capacidad de navegar por el sitio web utilizando las teclas Tab y Shift+Tab, operar desplegables con las teclas de flecha, cerrarlos con Esc, activar botones y enlaces utilizando la tecla Enter, navegar entre elementos de radio y casillas de verificación utilizando las teclas de flecha, y llenarlos con la barra espaciadora o la tecla Enter. Además, los usuarios de teclado encontrarán menús de navegación rápida y de omisión de contenido, disponibles en cualquier momento haciendo clic en Alt+1, o como los primeros elementos del sitio mientras navegan con el teclado. El proceso en segundo plano también maneja los popups activados moviendo el enfoque del teclado hacia ellos tan pronto como aparecen, y no permite que el enfoque se desvíe fuera de él.
Los usuarios también pueden usar atajos como “M” (menús), “H” (encabezados), “F” (formularios), “B” (botones) y “G” (gráficos) para saltar a elementos específicos.
Nuestro objetivo es apoyar la más amplia gama de navegadores y tecnologías de asistencia posibles, para que nuestros usuarios puedan elegir las herramientas más adecuadas para ellos, con las menores limitaciones posibles. Por lo tanto, hemos trabajado arduamente para poder apoyar todos los sistemas principales que comprenden más del 95% de la cuota de mercado de usuarios, incluyendo Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera y Microsoft Edge, JAWS y NVDA (lectores de pantalla), tanto para usuarios de Windows como de MAC.
A pesar de nuestros mejores esfuerzos para permitir que cualquier persona ajuste el sitio web a sus necesidades, aún puede haber páginas o secciones que no son completamente accesibles, están en proceso de ser accesibles o carecen de una solución tecnológica adecuada para hacerlas accesibles. Sin embargo, continuamos mejorando nuestra accesibilidad, agregando, actualizando y mejorando sus opciones y características, y desarrollando y adoptando nuevas tecnologías. Todo esto tiene como objetivo alcanzar el nivel óptimo de accesibilidad, siguiendo los avances tecnológicos. Para cualquier asistencia, por favor comuníquese con inca@cdi-sl.com
